按照作物体内养分含量高低，可将作物养分分为大量元素养分、中量元素养分和微量元素养分。其中大量元素养分有氮、磷、钾，中量元素养分有钙、镁、硫，微量元素养分有铁、锰、铜等。
氮、磷、钾是作物生长所需的“主食”，一般而言，土壤中它们的含量越高，作物长势越喜人。在此表象的驱使下，人们总以为田间化肥的施用量愈多愈好。目前，我国单位面积土壤上化肥施用量远高于世界平均水平，是欧美发达国家的2～3倍。同时，种植户为节省人工成本，施用方法简单粗暴，通常是将化肥土表撒施。
施入过多化肥后，人们满怀希望地憧憬丰收场景。然而事与愿违，收获季节大家却猛然发现，长势喜人的苗子并没有结出沉甸甸的果实，地也越种越差，越来越难“伺候”。为什么会出现这种情况呢？
答案就是施肥时“死脑筋”所致。众所周知，要想孩子有个健壮的好身体，除了供应足够的米饭、肉类等主食以外，孩子还要多吃蔬菜和水果以补充维生素和矿物质等。作物同样如此，它的良好生长离不开大量元素养分，但中、微量元素养分也不可或缺。
作物的遗传特性决定了它们对每种养分都有特定的需求量，而它们的整体生长水平则取决于土壤中含量相对较低的养分，也就是“养分短板”。过去作物的养分“短板”为氮、磷、钾大量元素养分，而如今的“短板”却变成了中、微量元素养分。
现在人们在施肥时一定要摒弃旧思维，讲究平衡施肥，在施用适量化肥的基础上多施有机肥，充分利用绿肥、厩肥、堆肥、泥肥、秸秆、饼肥、沤肥、沼肥等。
初审、一校：余 杏
复审、二校：傅仁斌
终审、三校：袁万茂
