近年来，儿童遭性侵事件时有耳闻。据中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金发布的数据，2016年媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案例为433起，平均每天曝光1.21起；农村因为留守儿童多，父母监管不到位，更是儿童性侵事件发生的重灾区，占比75.98%。
家长们很焦虑：怎样才能更好地保护我们的孩子呢？
转观念 改变耻于谈性的传统观念
“我是从哪里来的呀?”“为什么女孩子没有小鸡鸡?”孩子到了两三岁，可能会提出这些令家长猝不及防的问题。这是孩子性意识萌动的表现。受传统观念影响，许多家长会回避孩子提出的这些问题。有些父母即便想教孩子，但受限于自身性知识的匮乏，也不知道怎么教。有些家长能够给孩子买性教育绘本已经是很不错的举动了，而有些家长谈性色变，以性为耻，把性教育绘本看作是庸俗的不良读物，从不让孩子接触。专家表示，家长想让孩子身心健康，首先自己应该改变耻于谈性的刻板观念。父母要让孩子明白性是生命中自然的一部分，性器官和身体的其它器官一样重要，谈论它并不羞耻。
为此，父母必须提前储备好性教育相关知识，以应对孩子随时可能提出的与性相关的问题。
分阶段 性教育分为三个阶段
性教育包涵的内容很多，孩子的性教育分为3个阶段：0～6岁，家长要帮助孩子建立正确的性价值观，主要是让孩子了解我从哪里来的，自己的身体和异性身体结构有什么不一样，让孩子接受自己的身体的每一个部位，身体需要保护的部位等；7～12岁是解决预防性伤害的阶段,家长可以告诉孩子遇到哪些行为属于性伤害行为，遇到怎么办；12岁以后这个阶段主要解决青春期的生理发展问题，告诉孩子青春期身体会有哪些变化。帮助孩子解决两性交往的问题。这个阶段的孩子可能会有情书来往，这是正常现象，家长要给孩子讲怎么把握好底线，怎么保持男女生的正常交往等。
孩子一出生就开始接受性教育
孩子其实一出生就开始接受性教育了。孩子出生后，他会观察爸妈怎么说话，怎么穿衣服，怎么梳头发，爸妈的说话方式有什么不一样等。在这个过程中，孩子就开始认识到男女之间有区别。到了两三岁，孩子会发现男孩女孩身体构造的不同，据此确认自己的性别，并依据性别确认自己的行为方式、语言方式等。到了四五岁，孩子会进入婚姻敏感期，就会想我要和谁结婚，谁喜欢谁的问题。家长要引导孩子建立正确的性价值观，当孩子向家长提与性相关的问题时，坦然平和地和孩子交流。遇到不知道回答的问题，家长可以查阅资料，还可以带着孩子一起在性教育绘本中探索答案。专家推荐家长可以给0～6岁的幼儿看《小威向前冲》《乳房的故事》《呀，屁股》《我们的身体》《小鸡鸡的故事》等性教育绘本。
（图片来源于网络）
专家建议，孩子在6岁以前，家长不需要主动进行性教育，以免教育超龄。家长可以采取孩子问什么就答什么的原则，用孩子听得懂的语言解答。
科学教
一般而言，0～6岁的孩子最喜欢问以下问题：
“我从哪里来？”
孩子经常会问“我从哪里来”的问题，家长的答案总是五花八门。有些家长可能会不好意思地搪塞孩子：“等你长大就知道了”；也可能会开玩笑说孩子是“从垃圾堆里捡来的”“充话费送的”“树丫子上结的”等。孩子是很聪明的，如果家长回避和性相关的问题或者欺骗孩子，孩子很容易察觉到。这可能会破坏亲子关系，孩子下次遇到和性相关的问题就不会告诉家长。我们看到，在大量的儿童性侵事件中，孩子并没有告诉家长；如果孩子能在第一时间将事情告诉家长，并得到家长重视，事情可能会有不一样的结果。
专家建议，当孩子问“我从哪里来”这个问题时，家长应视孩子提问的年龄和对性的认知程度来回答。首先，家长要表达对孩子提问的接纳态度，平和坦然地对孩子说：你这个问题提得很好，我们可以一起来讨论一下。第二步，家长要了解孩子对性的认知程度，因为当今时代，信息资讯发达，孩子可能从电视、网络上了解到一些性知识。家长可以问问孩子：你觉得自己有可能是从哪里来？其他人可能会说你是捡来的，你同意吗？第三步，如果孩子说是从肚子里生出来的，父母就可以直接说：是的，你是从妈妈的肚子里生出来的。
问到这，0～6岁的孩子一般不会再继续问他是怎么进到妈妈肚子里的，父母也应该点到为止，不必深入解释。而如果有好奇心强的孩子问到了这个问题，父母可以画一些简单的图画并结合生动的语言来回答：因为爸爸妈妈相爱，爸爸把一颗叫“精子”的爱的种子，放到妈妈肚子里，精子和卵子相结合，产生了一个小生命，也就是宝宝。宝宝会在妈妈的肚子里慢慢长大，直到有一天妈妈的肚子装不下了，宝宝就从肚子里出来啦。而这一天就是宝宝的生日。
（图片来源于网络）
“为什么男孩有小鸡鸡，女孩没有小鸡鸡？”
3岁左右的孩子可能会问这个问题。父母可以和孩子聊：因为女孩的身体，生来就和男孩儿的不一样呀。女孩子肚子里有一个叫“子宫”的小房子，因为将来要生宝宝，所以只需要有小房子，够宝宝住就可以了，不需要“小鸡鸡”。而男孩子是没有小房子的。
“那女孩子没有小鸡鸡，用哪里尿尿呢？”当孩子继续追问时，家长可以指着孩子“小鸡鸡”的部位告诉他，女孩也有个尿尿的地方，长在和你身上差不多的位置。家长可以告诉孩子，男孩子的“小鸡鸡”大名叫“阴茎”，女孩子尿尿的地方叫“阴部”。家长还可以告诉年龄大点的孩子，所有的宝宝都是从女人的这个部位生出来的。
由于孩子的语言习惯，可以让孩子管尿尿的地方叫小鸡鸡，但还是要告诉孩子它们的学名。这个时候没必要回避，就像人的眼睛和鼻子一样，这是身体的一个部位，告诉孩子它们的名称是在向孩子传递正向的性价值观，让孩子明白人身体的每个部位是平等的，这个部位不是特殊的，并不让人觉得羞耻。
“为什么男孩站着尿尿？而女生都是蹲着尿尿啊？”
其实孩子提出这个问题，只是单纯地对身体构造好奇。有的家长对这事情太敏感，会笑话孩子问这个问题羞不羞。孩子也会思考：妈妈对这个问题的态度怎么这么神秘？孩子可能会更好奇，于是通过自己的探索来了解性，造成性早熟。
家长可以在纸上画出男女身体结构的卡通人物，和孩子讨论：男孩和女孩尿尿的部位长得不一样，男孩尿尿的地方有一根小管子，站着尿尿更方便；而女孩没有，如果站着尿尿就会弄湿裤子，所以她们需要蹲着。
家长可以借此机会告诉孩子，身体被背心和短裤覆盖的地方是要隐藏起来的秘密部位。这些地方不能让人随便看，随便碰。如果有叔叔阿姨要摸要碰这些身体部位，或者让孩子去摸去碰别人的这些身体部位，孩子要大声说“不”，然后马上跑去告诉家长或自己信赖的大人。
这个年龄段的孩子并没有足够的能力保护自己，所以只要让他知道简单的自我保护知识就好了，关键是反复告诉孩子在碰到这种情况时要告诉家长。
让孩子明白“我的身体我作主”
6岁以前，家长最重要的是让孩子了解“我的身体我作主”。比如有叔叔阿姨要拥抱孩子，而孩子不喜欢的时候，家长不要强迫他，而应告诉孩子“如果你不喜欢，可以拒绝”。因为性侵儿童案件70%～90%是熟人所为，孩子需要凭借自己的直觉去保护自己。
一般而言，家长总认为听话是孩子的优点，但其实听话的孩子会变得容易屈从于权威，而忽略自己的感受。为了让孩子在遇事时有勇气说“不”，家长平时不要破坏孩子的自我保护机制，不要强迫孩子接受他人的碰触，而是要让孩子听从自己内心的声音。
本文由中国性学会会员、国家三级心理咨询师、青少年性教育专家杨陶如进行科学性把关
