市县两级党政主要负责同志年终述职必述教育工作；坚决纠正片面追求升学率和“名校”录取率倾向；幼儿园不得提前教授小学课程内容；减少中考高考死记硬背和“机械刷题”……记者近日从省教育厅获悉，《湖南省深化新时代教育评价改革实施方案》（以下简称《方案》）近日印发实施，以坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，形成科学的教育评价导向。
严禁公布、宣传、炒作升学率和“名校”录取率
《方案》要求，共同营造教育发展良好生态，各级党委和政府要坚持正确政绩观，坚决纠正片面追求升学率和“名校”录取率倾向，不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁以任何形式公布、宣传、炒作中高考“状元”、升学率和“名校”录取率。
减少中高考死记硬背，幼儿园克服“小学化”
《方案》提出，提高中考和高考命题质量，构建引导学生全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。
持续开展幼儿园“小学化”专项治理，幼儿园不得提前教授小学课程内容，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。
教师出现严重师德师风问题，教育全行业禁入
《方案》强调，坚持把师德师风作为第一标准。把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察。强化师德失范行为通报警示制度，严格落实入职查询和定期查询制度，设立师德师风问题举报平台。对出现严重师德师风问题的教师，依法依规实施教育全行业禁入制度。
不得将人才称号与物质利益简单挂钩
《方案》明确，推进人才称号回归学术性、荣誉性。规范人才申报、人才称号使用，不得把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性条件，有关申报书不得设置填写人才称号栏目。完善学校绩效工资管理相关政策，依据实际贡献合理确定人才薪酬，不得将人才称号与物质利益简单挂钩。
初审：汪 杨
复审：傅仁斌
终审：袁万茂
