27日上午，教育部召开新闻发布会，介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰在发布会上介绍说，秋季学期已经具备了全面正常开学的条件。教育部要求确保安全开学、正常开学、全面开学。
春季学期实现校园零感染
秋季全面开学条件已具备
王登峰表示，从春季学期开始，实行了“停课不停学不停教”，实行线上教学。同时随着疫情防控形势的好转，春季学期进行了陆续开学，全国2.8亿学生今年已经有2.02亿学生（超过75%）的学生回到了校园，而且也实现了校园零感染。秋季学期已经具备了全面正常开学的条件，但是疫情防控的压力还依然存在，各项防控措施的落实仍然不能放松。
目前，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团已经明确了秋季学期开学的安排，全部按照分期分批措施错峰开学。各地中小学、幼儿园和高校基本上开学时间为8月15日到10月10日。
据王登峰介绍，根据各高校上报的开学安排，目前恢复全面开学返校周期最短5天，最长的37天，跨度比较大。其中，新疆维吾尔自治区26日发布通告，由于疫情防控形势还是比较严峻，9月1日开学后所有学段开展线上教学。
校园防控要比社会防控更“严”
将根据疫情形势进行动态调整
针对校园疫情防控，王登峰表示，当前，全国绝大多数地区疫情防控风险等级为低风险，社会面防控要求相对较“宽”。学校全面开学复课，学生们聚集在一起学习、生活，学校将成为人员高度密集场所，守住广大师生生命安全和身体健康的底线，校园防控措施要比社会其他群体更“严”。
王登峰表示，全国不同地区情况差异较大，教育部面向教育系统的部署着力在“面”上。具体到每个地区、每所学校的疫情防控工作，需要根据当地党委和政府部署，在“点”上作出针对性强的细化安排。同时，将根据境外疫情形势发展变化和国内常态化防控要求，及时调整完善学校疫情防控策略和措施。
科学合理安排教学进度
健全心理健康报告制度
对于教学进度的问题，教育部基础教育司司长吕玉刚强调，在精准分析学情基础上，针对春季学期学生学习实际情况，科学合理安排教学进度，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程，确保教育质量。
另外，教育部要求，在保障教育教学的情况下，还要健全一项学生心理健康报告制度，准确掌握并及时报告每名学生的心理状况，缓解因学习压力带来的焦虑情绪。通过创设温馨温暖的校园环境，积极组织开展文化、体育、艺术以及适宜的户外活动等，引导学生开展体育锻炼，增强身体素质，加强互动交流、互相帮助，促进学生尽快融入集体学习生活。
秋季开学后校门管理：
非必要不外出
27日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰在回应个别高校秋季开学封闭管理时表示，第一，要严格做好校门管控，也就是所有进出校门的人都要查验身份、查验体温，而且要做登记。第二，我们要求广大师生非必要不外出，尽量让自己的学习和生活空间固定。同时不去参加一些聚集性的活动，特别是空气不流通的场所，要尽可能不去。
王登峰强调，校门管理既不是封闭式管理，也不是不许出来，但是同时又要严格落实各项防控措施，教师和其他人员也要按照“非必要不外出”这样的原则。
十一假期能否离校？
27日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰在回应国庆假期高校学生是否能离校的问题时表示，十一的假期和周六周日、和课后进出校门的管理是一样的。
各校要根据实际情况，根据当前疫情防控的要求来合理地作出安排。教育部不鼓励“一刀切”，每一项防控措施都要做到位，疫情防控这根弦不能松，同时也要因地制宜。（来源：新闻联播、中国日报）
初审、一校：马林虹
复审、二校：袁志宏
终审、三校：蔡建文
