最近，一所名叫“宝米”的乡村小学火了——这所位于衡山县永和乡宝米洲村的偏远村小，为今年仅有的7名毕业生举办了仪式感满满的毕业典礼。
更引人注目的是宝米小学校园内的趣景：废旧轮胎上画着孩子们的涂鸦，废弃的猪槽被种上绿植花卉，秋千、拱桥、熊猫、兔子……各类景观相映成趣，让这所乡村小学成为“童话世界”。“这是我们花了10年时间改造的成果!”该校校长尹中华告诉笔者，校园内的一花一草、一砖一瓦，都由老师和学生们一起建设完成。
早些年，由于地处偏僻，学生数量少，宝米小学差点被撤并。“我是衡东农村出来的，坚信知识可以改变命运。”11年前，尹中华放弃经营多年的生意，重返教师岗位，来到宝米小学。他还记得第一次来到学校的情景——屋顶盖的小青瓦常被风吹乱，课铃甚至是用锤子捣弄废铁板发出震响来代替。“说实话，我当时心里咯噔了一下，真没想到还有这么困难的办学环境。”
再穷不能穷教育。尹中华决定为这些还没走出宝米洲的留守孩子“兜底”。他先从改善学习环境入手——桌椅、墙面老旧损坏，他就学着当“泥瓦匠”“油漆工”，上课拿粉笔，下课扛铁锤……日积月累，宝米小学有了初步变化。
但尹中华总觉得还不够。“育人从环境开始，那何不让孩子们也一起动手，将校园改造成他们喜欢的样子呢？”2019年，尹中华担任校长后，他秉持的“环境育人”理念也开始在学校生根发芽。
“我们从简单的栽树种花开始，先让校园美起来。”于是，孩子们找来自家废弃的猪槽，搬来马路牙子上的废旧轮胎，在里头种上栀子花、桂花、菊花、常春藤等绿植花卉。
类似的奇思妙想还有许多：暴露在外的水管用麻绳缠住，插上塑料叶片和果实，装点成一棵椰子树；错落安置的风车、风铃，全是手工课上孩子们的作品；每一堵墙上，不是合照，就是绿植、手绘……
2020年，宝米洲村成功申报乡村振兴整村推进项目，学校获得一笔校园建设资金，校园硬件再次“升级”：校内地面全部硬化，有的还铺上了彩色沥青；一次性栽下80多棵树苗；建起大、小两片操场，学生有了篮球场、乒乓球台……
两年时间里，尹中华关于“一半是校园，一半是花园”的设想成为现实。但在他看来，最大的收获不是环境的改变，而在于学生们的成长。
一次，尹中华发现一个二年级男孩上课“开小差”。于是，他带着男孩来到校园一角，布置了一个作业：一分钟自由发挥，看着景色想说什么就说什么。“他滔滔不绝，完全‘刹不住车’。”等男孩说完，尹中华开始引导：“你会观察，也擅长表达，写作文肯定厉害。”后来，男孩的语文成绩果然提升了。
不只是学习，孩子们爱护环境、热爱美、欣赏美的习惯也在渐渐养成。“6个年级6个班，每个班都认领了‘责任区’，果园、菜地、花坛都由学生管理照看。”尹中华说，学生们还争着上手工课，希望在校园内留下属于自己的印记。
这些年，校长与老师的用心，也得到了回报。2021年，宝米小学被评为“湖南省乡村温馨校园建设典型案例学校”。10余年间，宝米小学依旧“小”，师生总共也不超过50人，但大家对这所乡村小学的印象早已改变。
初审：田文娟
复审：傅仁斌
终审：罗 锴
