作为革命老区县，江华瑶族自治县从2020年秋季学期开始，探索打造“一校一品”“一班一特色”“一师一专长”“一生一特长”模式，为“双减”赋能，促进学生健康快乐成长。
江华被誉为“神州瑶都”，民族文化村村不同、寨寨各异。该县各中小学校立足学校地域实际，充分发掘当地瑶族风俗、歌舞、童谣、传统体育等，打造“一校一品”， 并将“一校一品”与课后服务有机结合，为“双减”赋能。
大圩镇第二小学、沱江镇第一小学、瑶族小学等学校把原生态长鼓舞作为课后服务的主打项目之一，通过“传承人（艺人）带老师、老师带骨干学生、骨干学生带其他学生”的形式，让学生学习长鼓舞。涛圩镇上游完小、河路口镇关水阁完小、码市镇启汉小学、宝昌九年制学校等学校把打陀螺、踩高跷、踢毽子、耍草龙、滚铁环等民族传统体育项目引入到阳光体育中，让孩子们在快乐中传承瑶族文化。目前，全县有40所中小学将长鼓舞、竹竿舞、压伽、火烧龙狮等瑶文化打造成“一校一品”校园文化品牌。
当地中小学校还结合自身特点开发出《瑶文化知识读本》《瑶文化韵文读本》《瑶山孩子爱瑶乡》《瑶族始祖——盘王》《瑶歌集》等校本教材，开展了“融汇民族地方文化，创办富有特色的民族教育”等课题研究，为“双减”提供了鲜活载体。
与此同时，该县以“一班一特色”“一师一专长”“一生一特长”为抓手，因校、因班、因师、因生制宜，因材施教。
该县最偏远的学校之一——码市中学，提出“办有乡村味道的学校”。走进该校，别具特色的手工作品装饰着每间教室和宿舍，每个班级都有自己的鲜明特色，构成了一道道亮丽的文化景观。太极、油画、武术、纸雕、十字绣、杯子舞、毛线粘贴画、妙泥生花、扎染……一系列适合乡村学校的特色课程项目在该校落地，“一班一特色”的课程建构形成。
该县各中小学教师根据自身的特长、兴趣及专业，组织相关的兴趣小组，定期开展成果展示交流活动，共同促进，相互成长。学生根据自己的兴趣特长，参加瑶族织锦、瑶族刺绣、剪纸、扎染、雕刻、版画、金线画，以及书法、摄影、绘画、器乐、舞蹈等兴趣小组（社团），培养和掌握一门技能，发展自己的特长。
初审：汪 杨
复审：傅仁斌
终审：罗 锴
