编者按：赓续百年初心，担当育人使命。在第37个教师节来临之际，本报推出《身边的榜样》专栏，讲述一批基层优秀教师立德树人先进事迹，让大家学习他们热爱教育的情怀与坚守、争做“大先生”的执着与追求，进一步弘扬优良师德师风，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
不抛弃，不放弃，担任班主任工作20年来，他用爱心、耐心、责任心呵护着班上每一个学生。他就是多次被评为市、县“优秀班主任”“最美教师”的隆回县桃花坪中学教师罗建华。
“没有爱，就没有教育。”今年43岁的罗建华毕业于邵阳学院，在他眼中，每一个孩子都有闪光的一面，他尊重每一个个体的差异。有一个男生，父母离异后，经常沉默寡言，上课开小差，学习成绩越来越差。罗老师家访了解情况后，利用节假日给他义务补课，经常请他到家里吃饭、聊天。日子久了，这个男生变得开朗活泼，成绩逐渐提升。
“亲其师，而信其道。”罗老师课间常常和学生们坐在一起聊天，批改作业和试卷时，就给学生写一些鼓励的批语：“你这次作业做得很好，再接再厉”“你是个聪明的男孩，理解能力很强”“你学习进步很快”等等，虽然只是短短的一句话，却增进了与学生的感情。到了初三，学生的学习很紧张，面对面交流的时间减少，他就给每个学生买了一个交流的笔记本，针对学生不同的亮点写上不同的祝福。这个笔记本就成了师生沟通的桥梁，学生有什么心里话要对他说就写在里面。每天都有几个学生交笔记本给他，他每天及时收阅回复，看完后亲自把笔记本交还到学生手里。就是这个小小的笔记本，在他和学生之间架起一座连心桥，师生感情更加融洽，教育教学效果也更加明显。
“学高为师，身正为范。”在罗建华看来，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为学生为学、为事、为人的表率。他注意以身作则，言传身教，要求学生做到的，自己首先做到。看到地上的垃圾，他会默默捡起；学生家里遇到困难，他带头捐款捐物，并前去慰问，让学生、家长感受到班级大家庭的温暖。
初审：汪 杨
复审：傅仁斌
终审：袁万茂
