过去十年是祖国踔厉奋发的十年，也是天心教育取得非凡成就的十年，汪伟民作为长沙市天心区红卫小学一名信息教师，见证了全区师生信息素养提升、智慧教育改革赋能教育优质均衡发展的巨大飞跃！
科技节走出的国际金奖
2012年，汪伟民工作的青园小学筹建智能机器人俱乐部，组队初期需要一个操控能力强的学生。他脑海里立刻浮现出几年前校园科技节的一个片段：有位学生遥控的飞机在高空中盘旋，俯冲，做出很多优美的动作。带着对那个学生的模糊印象逐班去问，就这样，小张同学加入了机器人俱乐部。经过系统学习和训练，小张进步很快。他两次代表学校参加国际竞赛，其中赴美国参加机器人灭火与搜救比赛获得了金奖。
青园机器人俱乐部被口口相传，名声在外，打开了智慧教育的一扇窗。随之而来的是社会各界的关注与支持。周边社区主动给俱乐部提供场地和资金；区内更多学校也加入到智能机器人教育队伍中，像小张这样的热爱智能机器人、热爱信息技术的孩子越来越多了......
人还是要有梦想的
多次带队参加全国赛后，汪伟民产生一个大胆的想法：办一届全国赛！了解到第十届世界机器人奥林匹克竞赛中国区选拔赛正在寻找承办地，汪伟民积极在天心区政府和全国组委会之间沟通，得到双方大力支持，促成了这次比赛落户天心。
2013年，第十届世界机器人奥林匹克竞赛中国区选拔赛在天心区举行，汪伟民也成为了这次竞赛的总裁判长，活动非常成功，时至今日参赛者仍津津乐道。因比赛结缘的一些专家朋友将目光投向天心，持续支持并促进天心智慧教育发展。
在比赛的促进下，区教育局迅速为区属14所学校配置了教学器材，这些学校站上了高起点，青园小学、红卫小学、中南大学二附小、黄土岭小学等学校相继在各级信息素养竞赛活动中取得优异成绩。
既要脚踏实地，也要仰望星空，所有努力终有回报，梦想可以照进现实！如今，当他回忆当初撰写文章《第十届世界机器人奥林匹克竞赛中国区选拔赛赛事回顾及天心区科技教育与智能化产业发展思考》时，发现很多理想正一一实现。
全国赛场三连音
2015年，湖南省选派一位老师参加全国机器人教学展评活动。汪伟民毛遂自荐，并同时备了3堂课邀请省市专家一一指导，可3个内容接连淘汰。带着巨大的压力他开始每天备1节课并试教，2个月的时间里一遍遍推翻并重建。功夫不负有心人，在汪伟民的不懈努力下，一堂综合运用多种传感器、模拟月球表面探险的课逐渐成型。在千人会场，汪伟民凭借一部手机与赛场大屏实时互动、切换，取得了良好的教学效果，得到了外省专家的一致好评，让全国看到了湖南、看到了天心区。
2016年汪伟民开始担任天心区信息教研员，再次申请将参赛机会留给天心区，省、市教研员考虑天心区学校机器人教学普及度高，最终同意由天心区组织区级选拔赛，选拔赛获得第一名的老师代表湖南参赛。
2017年长沙市教科院组织了首届长沙市机器人教学竞赛，市赛的第一名花落天心。连续三年，天心的声音响彻全国机器人教学竞赛的舞台，汪伟民和学生们一起为天心争光添彩，让天心信息科技教育走在了全国前列。
推动，唤醒，点燃
2018年，汪伟民来到了红卫小学任副校长，这是所近3000学生的老牌名校。第一次组建信息科技类学生社团时，只有30人有报名意愿。彼时红卫的家长与孩子参加信息科技教育的意愿还不强。
但他坚信，教育的价值是一种推动、一种唤醒、一种点燃，而我们要做的就是只管努力，剩下的交给时间。
三年后，红卫的孩子在信息科技领域斩获了很多荣誉：世界机器人大会总决赛亚军、湖南省信息素养提升实践活动冠军......红卫的老师也成了全市最专业的信息学科组之一：连续获得省集体备课大赛一等奖、省市区级教学竞赛一等奖8人次、省课题结题、微课优秀团队、录制的课程资源播放量超3万人次......
红卫师生信息素养的发展正是天心智慧教育的典型代表，他们在这片教育飞速发展的沃土上，只管耕耘，不问收获，静待水到渠成。
为孩子的成长提供多一种可能
2019年，汪伟民的教育生涯增添了极其宝贵的一笔，他来到了邵阳县郦家坪镇中学支教一年，担任中学9个班级的信息教学工作，其中八年级需要迎接全县信息技术统考。
当时的邵阳县的信息学科不被重视，学生甚至没有真正上过信息技术课。汪伟民告诉自己：当不被别人重视的时候我们自己要更加重视。他认真地对待每一节课，一年里，他组建了邵阳县首届航空模型暨无人机培训班，带领当地多所学校参加活动；辅导学生参加湖南省2019年航空模型竞赛，2人获得一等奖、4人获二等奖，1人获全省单项冠军；八年级共102人迎接全县统考，其中90分以上的93人，满分47人，合格率100%；联系湖南省机器人科技教育学会、天心区政协、爱心企业，筹集24万元资金建设了高标准的创客教育中心，周边学校开始将自己的学生送到我所在的学校来学习，校长们也陆续重视科技教育了。
阵地的建设给当地学生信息科技教育的学习提供了支撑，也为他们的成长提供了多一种可能。作为天心教育支教队的一员，他与大家同频，尽己所能，无问西东，情怀依旧，使命使然！
一群有趣的人一起做有趣的事
2020年，天心区成功申报了教育部的“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学”实验区，计划设立“研究性学习名师工作室”，主要针对基于信息技术的跨学科教学进行实践与研究。有人建议他：“你可以挑战一下！”
“一群有趣的人一起做有趣的事，用信息科技教育迎接未来世界”这正是他那时所想。一个全新的工作室应运而生！
令人惊喜的是，校长们为工作室推荐了很多宝藏教师：有办过网红画展的美术老师、出版了多本专著的语文老师，能说会写者众多，成员还覆盖了来自中小学信息、科学、数学、体育等学科，还有些校长更是亲自加入了工作室。在工作室活动中畅聊未来学校，讨论用编程解决鸡兔同笼等数学问题，思考如何借助技术发起体育课堂云挑战，辩论忒修斯之船问题中的悖论......
一年多的时间过去了，团队成员在师生竞赛、课题研究等领域取得多项荣誉，其中一本融合德育教育与多个学科知识的书籍已正式出版——《讲故事，学编程——我的趣味编程启蒙课》，该书已被区内多所学校采用，湘潭、兄弟区县以及省外几所学校也逐渐在课内外开展相关教学。团队成员碰撞出了很多有趣的火花，有两个分别与语文、数学结合的案例将开始实施。
每一个画面都是非凡十年的缩影。“我们骄傲地看到天心教育斩获了一项项沉甸甸的荣誉，很庆幸，其中有我，也有每一位天心教育人的付出。”汪伟民说。
教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学”实验区；教育部“网络学习空间应用普及活动”优秀区域；中央电教馆“智能研修平台应用”试点区；中央电教馆“信息技术支持下区域研修”试点区；湖南省现代教育技术实验区；湖南省教育信息化创新应用示范区；湖南省教育信息化融合应用实验区，都是这十年的见证。
心里话儿对党说
生在盛世，恰逢其时！信息技术第一次成为了国家课程，对国家培养拔尖创新人才承载着重要的作用，未来施展才华与抱负的空间无比广阔。我们有幸见证国家飞速发展的第二个一百年，当自信自强，做国家教育事业的螺丝钉，不管身在何处，守正创新，不负韶华，让世界因我们的教育而变得不同。
初审：刘小丹
复审：马林虹
终审：罗 锴
