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议论文分析要鞭辟入里遵循逻辑

2024-11-27 00:00 作者:牛锐 来源: 1 次阅读

批改学生作文,经常发现初学写议论文的同学在运用事实论据时,常犯的一个错误就是对事例一举了之,简单地以事例代替说理。这样写出来的作文往往立意肤浅,结论草率。

写议论文时不仅要举事例,还应对事例进行分析。分析说理是梁柱,援引材料是墙瓦。如果分析不透彻,说理不充分,材料即使再多,也只不过是一堆没有骨架的肉,一摊没有枝干的叶。因此,我们应该认识到,议论文质量的高低,除了论点的正确与否、论据的典型与否外,还要看分析是否全面、深刻、辩证。同样一个论点,所用的事例相同或相近,但由于分析深入程度不同,其效果就大不一样。我们在对事例进行分析时可采用如下几种方法。

一、揭示内容,发掘内容

举了事例之后,我们要用自己的语言来分析为什么会产生这样的结果,这样的事例有什么深刻的内涵。如下面的作文片断:

三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也被依军法处斩,身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见。“前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。(优秀作文《自信,但不能盲目》)

这个片断作者并没有对事例一举了之,而是进行了恰当的分析。这段话运用的是因果分析论证法。文章先列举了三国时马谡失街亭的事例,然后深入分析街亭失守的原因是马谡狂妄自大,固执己见,不能听取别人的正确意见,水到渠成地得出了“我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见”这一观点。

二、假设分析,反面论证

假设分析就是举出典型事例后,故意假设出一种与事例相反表现的情况,从相反方向进行论证。正面事例从反面假设,反面事例则从正面假设,得出的结论都可体现论点的正确。如下面的作文片断:

学习借鉴会助你成功,但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿,落得最后忘记了自己的步伐,只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极妍,便学习她的姿态,照搬她的举止动作。可她终究不是西施,在别人看来她不但不美丽,反而成为做作的典型。倘使燕国的寿陵少年能在学步之时,融进自己的步伐特点,在借鉴的同时取长补短,形成独特的步伐,可能他就不至于爬回燕国了,说不定还会走出被他人推崇的步伐;假若东施能充分认识自身的特点,发挥自身优势而不是盲目模仿,或许也会成为一种新形式的“美”的代表。(优秀作文《走出属于自己的一步》)

这个片断较好地运用了假设分析的方法,文中所举的是两个反面论据,接着用“倘使……就……”“假若……就……”从正面假设分析,从而论证“走出属于自己的一步,才会彰显个性,取得成功”这一中心论点。

三、分析意义,以小见大

这种分析的特点是举了事例之后,要用自己的语言分析这个事例所蕴含的道理和意义,从而以小见大地证明文章的观点。如:“还有德国总理勃兰特,20世纪80年代访问波兰时,虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪,不仅显示了德国人民对自己犯下的罪行的忏悔,也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。”作者这样分析事件的意义,其实也在证明自己的观点。

四、正反分析,对比鲜明

这种分析方法一般先是摆出正反两个事例后,从正反两个方面对比论述,突出正确与错误,从而证明观点正确。如写题为“学以致用”的议论文,可以先从正面举例:毛泽东把马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实际结合起来,开创了中国革命以农村包围城市,武装夺取政权的道路,引导我们取得了新民主主义革命的胜利。然后再从反面举例:战国时期的赵括只会纸上谈兵,结果在实际指挥作战时却打了大败仗。最后对事例进行对比分析得出如下结论:书本上所学到的知识必须同实际生活结合起来,学以致用,才能有所作为。这种反面事例的运用恰到好处地形成了对正面事例的补充,更为有力地论证了“学以致用”的道理,增加了议论的深度。

五、类比分析,合理引申

类比分析,合理引申的思维方法是指由两个事物的某些属性的相同,推论它们在另一属性上也可能相同的一种间接推理。运用类比、引申法分析论据,就是把列举的事例加以类比或引申,联系实际,从而突出观点的现实意义。如从音乐家“台上几分钟,台下千日功”引申到学生必须加强平时的勤学苦练,勤于耕耘才有收获。重视引申训练,可以拓展思维空间,揭示事物的本质含义和普遍规律,写文章也就不至于就事论事,狭隘肤浅了。例如下文片断:

英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力,把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现,他在第三百多位时就出现了错误,也就是说,他后面二十来年的努力都是白费的。科学是容不得半点马虎的,多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据,就可能不会留下这个遗憾了。科学如此,人生又何尝不是?常常听人后悔自己什么做得不好,什么不该做。可是事后再多的悔恨也于事无补,我们应该从中吸取教训,对“出”的意义有一个更好的认识。(优秀作文《人生的“出”与“入”》)

我们可以看出,这一作文片断先由英国数学家多番维尔的事例,引申出“一个人做人、处事或认识社会应‘出乎其外,审察反观,这样才不会犯错”的道理。通过事例类比、引申,从而使读者从中得到启发和教育。

初审:成自来

复审:成自来

终审:陈光中

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